Инженерное образование выступает важным аспектом мирового экономического развития. Высококвалифицированные кадры, способные эффективно справляться с экономическими, экологическими, военными и прочими вызовами являются основным ресурсом, определяющим как степень благосостояния, так и безопасности любого государства. В руках инженеров сосредоточены инструменты для достижения технологического суверенитета, а результаты их работы определяют технологический ландшафт завтрашнего дня.
В настоящее время востребованность на национальном рынке труда в инженерных кадрах является одной из наиболее высоких. В условиях быстро меняющейся технологической среды важным для государства выступает обеспечение качественной подготовки специалистов-инженеров. Решение данной задачи связано с созданием и реализацией интеграции общего среднего и высшего образования.
Инженерный класс – это модель профильного инженерного образования для школьников, где большое внимание уделяется работе с одаренными детьми и детьми, мотивированными на обучение по инженерному направлению. Проект помогает школьникам более точно и осмысленно выбрать будущую техническую профессию и получить дополнительные знания вне школы.
РОББО: 3D-принтеров, робототехнических платформ, наборов схемотехники и микроэлектроники, технических мини-лабораторий, в которых учащиеся будут осваивать практические навыки создания компьютерных игр, мобильных приложений и конструирования роботов.
Цели работы инженерно-технического центра:
- создание обогащенной информационной и предметно-развивающей образовательной среды на основе реализации STEAM-подхода, направленного на развитие инженерного мышления и научно-технического творчества учащихся;
- формирование технологической культуры учащихся, получение качественного образования, соответствующего практическим задачам инновационного развития современных естественно-математических наук, промышленного производства, являющихся основой профильного и далее профессионального образования;
- повышение мотивации к обучению инженерным профессиям;
- подготовка учащихся к жизни в обществе будущего, которое требует от него особых интеллектуальных способностей и навыков XXI века.
Задачи работы Центра:
- допрофильная подготовка учащихся;
- профориентация учащихся, формирование инженерного мышления учащихся;
- профессиональное развитие педагогов.
Мероприятия для учащихся:
- организации и проведения учебных и факультативных занятий, объединений по интересам, внеклассных мероприятий;
- функционирования научного сообщества учащихся гимназии, организации творческих лабораторий;
- подготовки высокомотивированных учащихся для участия в предметных конкурсах, олимпиадах и конкурсах исследовательских работ посредством проведения стимулирующих занятий;
- проведения профориентационных занятий на базе кабинета с приглашением специалистов различных профессий, преподавателей вузов, которые дают возможность учащимся познакомиться с современными и перспективными профессиями, профессионалами, попробовать себя и определиться с выбором профессии.
Работа с педагогами на базе центра:
В гимназии осуществляется междисциплинарное взаимодействие учителей физики, математики, трудового обучения, химии и биологии посредством разработки заданий, проведении совместных занятий, реализации совместных проектов для учащихся 6-11 классов.
- Проводятся: мастер-классы для педагогов УМО гимназии и района по теме «Возможности оборудования ИТ-центра и перспективы работы»;
- презентации работы ИТЦ на уровне района по теме «Демонстрация возможностей оборудования при проведении учебных занятий, факультативов, объединений по интересам»;
- семинары для учителей иностранного языка по использованию возможностей ИТЦ.
- ИТЦ в рамках работы с одаренными учащимися.
Работа с законными представителями учащихся:
- Ежегодно в начале сентября проходит ознакомительное занятие для учащихся гимназии и их законных представителей по теме «Робо-мир.Роббо-технологии в образовательном процессе» для привлечения учащихся на объединения по интересам и факультативные занятия.
Перспективные планы развития инженерно-технического центра:
- расширение междисциплинарного взаимодействия с использованием STEM-подхода в преподавании учебных предметов «Физика», «Математика», «Биология», «Химия», «Английский язык»;
- организация методической платформы для педагогов по развитию Инженерно-технических центров;
- создание учебно-методического комплекса, обеспечивающего эффективную реализацию принципов STEM-подхода в образовании;
- поиск социальных партнеров и развитие связей между Инженерно-техническими центрами и гимназией, реализующими STEM-подходы в образовании и внешним сообществом
| № п/п | Содержание работы | Сроки | Ответственный |
| Раздел I. Организационно-методическая работа | |||
| 1. | Изучение нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность инженерно – технического центра | до 1 октября | Климова Т.И. Заколодная Т.В. |
| 2. | Разработка локальных нормативных актов | до 1 октября | Климова Т.И. Заколодная Т.В. |
| 3. | Создание лабораторий инженерно – технического центра | до 1 октября | Климова Т.И. Заколодная Т.В. |
| 4. | Планирование работы инженерно – технического центра на 2024/2025 учебный год | до 1 октября | Климова Т.И. Заколодная Т.В. |
| 5. | Инструктивно-методическое совещание «Основные направления работы инженерно-технического центра» | Октябрь | Ремезова М.В. |
| Раздел II. Информационно-методическая работа | |||
| 6. | Размещение информации о деятельности инженерно – технического центра на сайте школы, регулярное обновление материалов | До 10 октября, по мере необходимос-ти | Климова Т.И., Заколодная Т.В., Кисельчук А.А. |
| 7. | Распространение опыта работы педагогов, участвующих в работе инженерно–технического центра, через публикации в периодической печати | В течение года | Климова Т.И. Заколодная Т.В. |
| 8. | Представление опыта работы инженерно- технического центра в рамках фестиваля педагогического мастерства | Февраль | Климова Т.И. Заколодная Т.В. |
| 9. | Пополнение банка разработок занятий по STEAM- направлениям | В течение года | Климова Т.И. Заколодная Т.В. |
| Раздел III. Учебно-методическая работа | |||
| 10. | Участие в районных, областных, республиканских семинарах, конкурсах, мастер – классах, педагогических чтениях, конференциях | В течение года | Педагоги |
| 11. | Повышение квалификации педагогов | В течение года | Климова Т.И. Заколодная Т.В. |
| 12. | Индивидуальные и групповые консультации для педагогов школы и района по вопросам STEAM-образования | В течение года | Климова Т.И. Заколодная Т.В. |
| 13. | Методический практикум «Использование STEAM-технологий в образовательном процессе как средство организации допрофильной подготовки учащихся» | В течение года | Климова Т.И. Заколодная Т.В. |
| 14. | Разработка и реализация STEAM-занятий | В течение года | Климова Т.И. Заколодная Т.В. |
| Раздел IV. Аналитическая работа | |||
| 15. | Подготовка отчета о работе инженерно- технического центра | Май | Климова Т.И. Заколодная Т.В. |
| 16. | Предварительное планирование работы инженерно — технического центра на 2025/2026 учебный год | Июнь | Климова Т.И. Заколодная Т.В. |
| № п/п | Название факультативных занятий | Руководитель | Кол-во учащихся | Класс | День недели | Время проведения |
| Изучение основ робототехники (на примере комплектов РОББО) для 2-5 классов | Климова Т.И. | 8 | 3 «Б» | понедельник | 12:05-12:50 | |
| Изучение основ робототехники (на примере комплектов РОББО) для 5-7 классов | Климова Т.И. | 11 | 5 «Б» | понедельник | 14:00-14:45 | |
| В мире техники и технологий: выбираем инженерную профессию | Климова Т.И. | 9 | 10 «Б» | понедельник | 15:00-15:45 16:00-16:45 | |
| Изучение основ робототехники (на примере комплектов РОББО) для 5-7 классов | Климова Т.И. | 8 | 7 «И» | вторник | 15:00-15:45 | |
| Изучение основ робототехники (на примере комплектов РОББО) для 2-5 классов | Климова Т.И. | 9 | 2 «Б» | пятница | 12:05-12:40 | |
| Изучение основ робототехники (на примере комплектов РОББО) для 2-5 классов | Климова Т.И. | 7 | 4 «Б» | пятница | 13:00-13:45 | |
| Изучение основ робототехники (на примере комплектов РОББО) для 5-7 классов | Климова Т.И. | 10 | 6 «Б» | пятница | 14:00-14:45 | |
| Основы 3D-моделирования | Климова Т.И. | 8 | 8 «Б» | пятница | 15:00-15:45 | |
| Робототехника (на примере комплектов R:ED) (объединение по интересам) | Климова Т.И. | 15 | 7 «И» | среда | 15:00-15:45 | |
| РОББО (межрайонное объединение по интересам) | Заколодная Т.В. | 15 | 5-7 | четверг | 15:00-15:45 16:00-16:45 |
- КОНКУРС ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ «OPENITWORLD»
- ОБЛАСТНОЙ ЭТАП КОНКУРСА «ТехноИнтеллект»
- XXII ГОРОДСКОЙ КОНКРУС НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА УЧАЩИХСЯ ГОМЕЛЯ «ТехноИнтеллект»
- республиканская конференция «Первые шаги в науку»
- Экскурсия на БЕЛАЗ. Учащиеся 9-10-х инженерных классов
- Поздравляем победителей областного этапа конкурса «Патриот.by»
- Учащиеся инженерного класса посетили УО «Гомельский государственный политехнический университет им. П.О. Сухого
